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  • 查看详情>> 第一部分:培训师角色认知 1. 培训师 的角色认知 2. 培训师的素质要求  3. 培训师的两大关键任务 第二部分: 专业课程开发发 1. 什么样的课程才够专业 2. 课程开发 的基本思路 3. 认识课程开发模型 —ADDIE 需求调研 明确目标 填充内容 设计方法 确定考核 第三部分:精彩授课 1. 精彩授课的关键 2. 成人学习心理 3. 精彩授课 六步法 先声夺人( 开场白设计 开场白设计 ) 出口成章( 语音调训练 语音调训练 ) 声情并茂( 身体语言 运用 ) 送往迎来( 互动组织技巧 互动组织技巧 ) 全息教学( 视听材料 使用 ) 余音绕梁( 结束语设计)
  • 查看详情>> 一、认知演讲 1.演讲的基本概念 2.演讲 VS 培训 3.演讲的核心任务 4.演讲的标准 二、第一步:知彼解己 1.口若悬河,听众为王 2.“维惠”原则 3.听众分析的四个要素 三、第二步:坚如磐石 1.结构的作用 2.常见的演讲结构 3.设计自己的结构 四、第三步:引人注目 1.PPT 呈现分类 2.阅读型 PPTVS 演讲型 PPT 3.演讲型 PPT 的特点 4.构建自己的演讲 PPT 五、第四步:先声夺人 1.开场白的作用 2.常见的开场白模式 3.设计自己的开场白 六、第五步:余音绕梁 1.收场白的目的 2.常见的收场白模式 3.设计自己的收场白 七、第六步:出口成章 1.演讲语言的重要性 2.演讲语言的特点 3.认知共情 4.演讲语言训练 八、第七步:声情并茂 1.肢体语言的重要性 2.肢体语言的特点 3.运用肢体语言 九、第八步:进退有据 1.现场问答的重要性 2.常见的错误 3.现场问答基本原则 4.运用释义技巧
  • 2015-07-24
    查看详情>> 一、认知创新思维 1.什么是创新 2.创新不仅是创意 3.创新的意义 4.创新认知的误区 二、我们是怎么思考的 1.思维定势是什么 2.五种常见的思维定势 线性思维 群体倾向 惰性思维 惯性思维 刻板印象 3.打破思维定势 三、运用创新思维解决问题 1.界定问题 问题是什么 事实不是问题 理性分析而非主观判断 2.寻找关键点 问题总有一个根源 追本溯源寻找关键 “零敲牛皮糖”不仅是战术(分解思维) 3.创新提出方案 发散思维训练 联想思维训练 嫁接思维训练 1+1>2(头脑风暴) 4.优选方案 基于实际情况选择方案 使用优选工具 四、致创新者(创新者的自我修炼) 1.知识渊博是基础 2.心胸开阔很关键 3.要敢想才能想到

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